主题教育学习心得汇编

（100篇）

目录

1. 干要“俯下身”“摆正步”“挺脊梁”

2. 如何给调研加点“辣”数据

3. 主题教育中的“破题”“化冰”

4. 打通从“学”到“干”的“中梗阻”

5. 以学促干当有“到底”思维

6. 答好主题教育“民”字题

7. 调查研究须以“言值”促“研值”

8. 在“以学促干”中绘“主题教育”画卷

9. 调查研究破万“卷”

10. “辩证施策”找准提升主题教育质效“关键点”

11. “学干结合”建新功

12. “三个结合”探求主题教育“方法论”

13. 学以致用“破题”主题教育“加分”

14. @年轻干部 解锁以学促干“吃苦”密码

15. 检验主题教育成效当“晒干货”

16. 找准主题教育实效评估“最优解”

17. 以“四看”检验主题教育“实”效

18. 在以学促干中砥砺“先锋模样”

19. 开展主题教育贵在求“真”

20. 主题教育当“入心见行”

21. 修好调查研究的“言语之法”

22. 以“学”为先 让主题教育搭乘“直通车”

23. “干”字当头 “一”步解题

24. “群众打分”评出主题教育“成效几何”

25. 让主题教育在“评”中见“效”

26. 主题教育成效评估要紧抓“关键变量”

27. 把“关键在人”融入主题教育全过程

28. 解锁调查研究背后的“提壶思维”

29. “望闻问切”推动主题教育“现真章”

30. 打好第二批主题教育“提前量”

31. 检视整改要“去伪存真”

32. 开展调研要做好基层“同”路人

33. 把“关键在干”融入主题教育全过程

34. 用好检验主题教育成效的“三把标尺”

35. 开展群众评价要念好“实”字诀

36. 用好主题教育“评估”这个“质检仪”

37. 检视整改：服好这剂“良药”

38. “三方法”评出主题教育“实效几许”

39. 以“实干效果”考量“以学正风”成效

40. 破“虚”重“实”盘好主题教育“账”

41. 主题教育需“提鲜入味”

42. “步步到位”提升调查研究的“质效”

43. 谨防主题教育“走过场”

44. 把群众表情当作主题教育“评分表”

45. 以“问题导向”推动主题教育走深走实

46. 解锁主题教育实效评估的“正确打开方式”

47. 主题教育要善于借“题”发挥

48. 主题教育的“学与知、思与信、用与行”

49. 上好“必修课”让理论学习“掷地有声”

50. “上下求索”助推主题教育“步步深入”

51. @党员干部 从“体检”结果看主题教育实效

52. 检视整改需避免“纸上作业”

53. 当好主题教育“实干家”

54. “先学一步”推动第二批主题教育有实效

55. “群众阅卷”检验主题教育“成效如何”

56. 念好以学促干中的“民”字诀

57. “评估”出成果 “检验”出成效

58. 调研不妨“抓活鱼”“剥洋葱”“推石磨”

59. 检视整改需“直言不讳”

60. 主题教育评估要“透过表象看本质”

61. 主题教育评估当“看实质”

62. 开好主题教育“实效评估课”

63. “以学促干”贵在学干合“一”

64. 当好主题教育的“农管家”

65. 以“清风拂面”之姿为主题教育“探好路”

66. 做好理论学习“全身运动”

67. 夯实组工“初心志” 走好主题“实”桥路

68. 锚定关键点 检验主题教育“真”成效

69. “热度”不减推动第二批主题教育实效“增加”

70. 把“实”字贯穿主题教育始终

71. 主题教育大考要“分分必争”

72. 主题教育切莫“热一阵冷一阵”

73. 调查研究要善用“长焦距”

74. 下足第二批主题教育“事前功夫”

75. 共赴一场“沉浸式”学“习”之约

76. 用好“三把标尺”让主题教育“见实效”

77. 于立秋中立起主题教育“新姿势”

78. 照“单”算好主题教育“成效账”

79. 唱好“一字”歌 让“干事”在调上

80. 主题教育评估不能只“开门”不“开麦”

81. 主题教育评估切莫“净挑好的说”

82. 主题教育评估要“察颜观色”

83. 以学促干是豪取“万重山”的一叶“轻舟”

84. 主题教育实效评估要敢于“较真”

85. 走好检视整改“上坡路”

86. “四步走”让第二批主题教育“火热登场”

87. 听！第二批主题教育的“集结号”

88. 画好主题教育“省略号”

89. 主题教育没有“完成时”只有“进行时”

90. 第二批主题教育切莫“应付开工”

91. 写好主题教育“实文章”

92. 做好主题教育“转化题”

93. 主题教育当“积厚成势”

94. 当好主题教育的“数学家”

95. 多一分“较真”刷新主题教育“成效值”

96. 以“三重淬炼”让主题教育“渐入佳境”

97. “火力全开”推动主题教育“持续升温”

98. 成效评估要看“成绩”说话

99. 以精准评估“把脉”主题教育

100. 让立秋与主题教育“撞个满怀”

干要“俯下身”“摆正步”“挺脊梁”

近日，在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。以学促干，“干”是作风的体现，也关系着事业之成败，不能偷懒不干“撂挑子”，也不能不负责任“推担子”，必须以“功成必定有我”的强烈使命感知重负重，以过硬的作风干事创业。广大党员干部要坚持“干”字当头，在赶考之路上“俯下身”“摆正步”“挺脊梁”，以求真务实之姿开拓进取，推动事业不断向前推进。

“俯下身”为民解忧，在“一枝一叶”间融入真情实意。为民服

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